La educación intercultural y bilingüe (EIB) en México. ¿El camino hacia la construcción de una ciudadanía democrática?

Elizabeth Martínez Buenabad

Resumen


El presente trabajo gira en torno a las políticas del lenguaje y educativas en México en distintos periodos, también a las reformas legales y jurídicas en aras de impartir mejores derechos y servicios a los ciudadanos. Sin embargo, a lo largo del documento revisaremos que estas medidas no serán suficientes si en verdad el Estado nacional pretende construir una sociedad intercultural e incluyente. 


Palabras clave


Educación indígena e intercultural; ciudadanía; diversidad; discriminación; democracia

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DOI: http://dx.doi.org/10.24901/rehs.v36i141.92

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